文學院本科生導師制實施辦法

為深化人才培養模式改革，推動本科生導師制建設，特制定本辦法。

一、新生導師

（一）導師選聘

大一年級學生設新生導師。新生導師由班主任擔任，在大四學生及研究生中遴選部分優秀學生擔任導師助理。

（二）導師職責

1.指導學生了解專業培養目标及專業學習的基本方法和要求，幫助學生盡快完成從中學生到大學生的角色轉變，使學生盡快進入學習狀态，樹立良好學風。

2.協同院系進行導師助理的培訓。

3.負責導師助理的工作分配。

4.通過導師助理了解學生學業上的普遍問題及特殊困難。

（三）導師助理職責

1.幫助學生了解雲南大學及文學院基本情況。

2.幫助學生了解中國語言文學一級學科及所涉二級學科基本情況。

3.幫助學生了解本專業人才培養方案和學業要求，本專業的基本情況、發展動态、社會需求、前沿信息、發展形勢和就業趨勢，激發學生的專業認同感和學習興趣，幫助學生穩定專業思想。

4.每月至少與學生見面一次，通過多種方式與學生溝通，如讨論會、一對一面談、微信等。了解學生的想法，回答學生的疑問，引導學生思考學業計劃、職業規劃。

5.遇到特殊情況及時聯系新生導師。

6.每學期末提交工作總結。

二、專業導師

（一）導師選聘與配備

大二年級起設專業導師，大一年級結束前完成導師選聘與配備工作。

1.導師選聘

導師應具有堅定正确的政治方向，品行端正，作風正派，忠誠黨的教育事業，關愛學生，具有高度的責任心。具有嚴謹的治學态度，豐富的教育教學經驗，紮實的專業學術功底。熟悉本專業人才培養方案及學校教育教學管理規定。因訪學、培訓、進修、休假等原因持續不在校時間超過一學期的，原則上當年度不适宜擔任本科生導師。

院系根據任職資格選聘導師。導師名單每年動态調整。

一年級第2學期5月公布導師名單。

2.師生雙選流程

（1）班主任指導學生通過學院網站師資介紹、知網學術搜索等渠道了解各位導師情況。于5月完成。

（2）院系組織各教研室錯時召開師生見面會，介紹專業方向、導師情況等。于6月上旬完成。

（3）學生根據研究興趣，聯系導師名單上的專業導師，獲導師允準後，确定師生指導關系。原則上每位老師每個年級最多指導4名學生。

（4）班主任彙總本班師生雙選結果，于17周前完成。

（5）中文系與導師确認核實師生雙選結果，于18周前完成。

3.導師調整

導師确定後，應保持穩定。學生如因發展方向變化等特殊情況需調整導師，須提出申請，經原導師與意向導師簽字同意，報院系批準。調整時間為第3學期11月、第4學期5月。大三年級後，原則上不再進行導師調整。

（二）導師職責

1.人文關懷

加強對學生的人文關懷和心理疏導，定期與所指導本科生進行交流溝通，建立良好的師生互動機制，了解其成長環境和過程，關注其思想動态、人際關系、學業壓力和生活家庭情況。導師對學生負有教育和安全責任，應在學習、生活方面關心學生。

2.專業學習

（1）鼓勵學生盡早明确未來發展目标和發展路徑，指導學生做好學業規劃。

（2）幫助學生了解專業學習的基本方法和要求，增強學生自主學習能力。

（3）為學生課程選修提供建議。

3.學術研究

（1）通過多種方式開展科研訓練，如讀書會、學術沙龍、田野調查、吸收學生參與導師課題、鼓勵并指導學生申報文學院“百年中文”項目、各類研究項目、“大創項目”、“互聯網+”項目、“挑戰杯”項目等。

（2）為學生制定個性化閱讀書單，指導學生閱讀課外專業書籍，引導學生深化對專業問題的認識。

（3）督促學生合理規劃，第8學期前完成“研究計劃”課程學分認定。該課程根據學生參加科研活動、大創項目、發表論文、銀杏文學獎等征文活動、競賽獲獎、獲得專利等情況，按照“認定标準”認定學分。

4.職業規劃

（1）幫助學生了解就業形勢，認識自身的能力傾向與職業興趣。

（2）對于有考研意願的學生，在報考院校、專業選擇、複習備考、複試調劑等方面進行針對性指導，加強專業研究的溝通與交流，為今後攻讀研究生奠定良好基礎。

5.立德樹人

言傳身教，培養學生的科學精神、人文精神，樹立學生嚴謹踏實的治學态度、對學術專業的敬畏之心，促進學生的人格發展，培養向真向善向美的中文學子。

6.幫助學生推薦或者尋求可以解決學生問題的老師

（三）導師工作要求

1.指導次數

每學期采取集中指導與個别指導相結合的方式不少于5次，其中第2、3、4、5學期各學期的當面指導次數不少于1次，6、7、8學期各學期的當面指導次數不少于2次。

當面指導後，須在“雲南大學網上服務大廳→本科導師→指導過程”中記錄。

對受到學業警示的學生，要給予重點指導和幫扶，幫助學生制定學習計劃并督促其嚴格執行。

2.專業訓練

指導學生完成閱讀計劃（1）（2）、學年論文、畢業論文。

3.綜合能力訓練

指導每名學生在本科學習階段完成以下任意一項綜合能力訓練工作：

（1）指導學生主持或參與大學生創新創業訓練項目并結題至少1項；

（2）指導學生參與導師的科研項目1項（以項目申報書參與人獲成果完成人中出現學生姓名為依據）；

（3）指導學生參加學校認可的專業學科競賽并獲得校級以上獎項1項；

（4）指導學生參加以“互聯網+”大學生創新創業大賽為代表的各類創新創業競賽并獲得校級以上獎項1項；

（5）指導學生參加專業實習實訓，形成一篇高水平調研報告；

（6）指導學生以第一作者發表學術論文或注冊軟件著作權或獲得發明專利。

三、學生的權利與義務

1.學生在學業、就業、思想、生活等方面遇到問題，可尋求導師的指導和幫助。

2.在專業導師指導下制定大學期間學業規劃與職業規劃。

3.第3學期起，每學期開學兩周内須主動聯系導師，在專業導師指導下制訂學期計劃。學期末反思學期計劃與學業規劃、職業規劃完成情況，及時做出調整。

4.第3學期起，學生每學期至少主動與專業導師聯系5次，彙報自己的學習情況，向導師請教專業學習中的問題。

5.主動參與專業導師組織的各項活動，多思、多問，努力提升自身能力與素質。

 

伟德国际1916备用网址

2022年11月16日

 

附件：1.《雲南大學本科“研究計劃”實施辦法》

2.《伟德国际1916备用网址本科“研究計劃”實施細則》