文學院《閱讀計劃》實施辦法

一、《閱讀計劃》課程在大二年級開設，其中第3學期開設《閱讀計劃（1）》；第4學期開設《閱讀計劃（2）》。該門課程屬實踐類非課堂類教學，由導師指導學生完成教學過程。

二、導師基于教研室拟定的專業閱讀書單，結合學生學習情況及興趣方向，制定個性化書單，并就閱讀方法、閱讀中的疑問等進行指導。

三、學生閱讀書單中的專業書籍，并根據導師要求，就其中一本或多本撰寫《讀書報告》。

《讀書報告》要求5000字以上，于第3、第4學期16周前提交導師，報告須遵守學術規範。

報告題目為三号宋體；正文内容小四号宋體；标題均首行縮進2字符排列，一級标題小三号宋體加粗，二級标題四号宋體加粗，三級标題小四号宋體加粗；全文西文字體一律采用Times New Roman體。标準字間距，行間距為固定值22磅。

四、導師根據學生閱讀情況及《讀書報告》給出評語和成績，由班主任彙總登分。

《讀書報告》評語及評分表見附件1，該表提交時置于《讀書報告》首頁。

五、鼓勵學生自由結組，申請文學院“百年中文·讀書會”項目、“我在雲大讀中國”——讀書會和閱讀活動獎勵計劃（春季學期）、雲南大學“理解中國”讀書筆記征文（春季、秋季學期）等。“理解中國”系列項目可關注“理解我的國”微信公衆号查看具體要求。項目指導老師由項目組學生的導師組成。

文學院       

2021年9月9日

附件1：

文學院《閱讀計劃》課程報告評語及評分表