教育教學
2020年漢語國際教育專業本科人才培養方案
發布時間:2020-09-25 文章來源:伟德国际1916备用网址

一、專業簡介

漢語國際教育專業是中國語言文學學科的新興專業。伟德国际1916备用网址漢語國際教育專業(前身對外漢語專業)是雲南省首家對外漢語本科專業。通過相關課程的系統學習,使學生具備漢語國際教育專業的基本理論、基礎知識和基本技能,培養學生面向國際社會進行對外漢語教學的專業能力,為文化、教育、科研等部門提供專門人才。經過多年精心建設,現在已經成為輻射南亞、東南亞的國際漢語教育人才培養的特色專業。作為中國語言文學學科的新興專業,漢語國際教育專業通過核心課程開設以及實踐教學訓練,培養學生面向國際社會進行漢語教學的專業能力,使學生掌握漢語言文化系統知識以及漢語國際教育基本理論、基礎知識和基本技能。本專業學生具有紮實的漢語基礎理論,具備較高的人文素養,擁有一定的小語種交流能力,精通漢語教育教學,熟悉對外交流,具有一定的文化研究能力。

本專業擁有雄厚的師資力量。現有專任教師53人,其中博士生導師9人、碩士生導師35人,教授12人、副教授21人,40歲以下的教師全部具有博士學位。國貼1人,省貼1人,入選國家“萬人計劃”青年拔尖人才項目1人, 入選省級“萬人計劃”青年拔尖人才項目5人,雲南省中青年學術技術帶頭人2人,雲南省中青年學術帶頭人後備人才1人。學院在研國家社科項目22項。雲南省哲學社會科學研究基地1個。

(一)主幹學科:

中國語言文學

(二)專業代碼:

050103

(三)專業定位:

應用型

(四)學制與學位:

基本學制為4年,彈性學制為3-7年,授予文學學士學位。

二、培養目标

作為中國語言文學學科的新興專業,漢語國際教育專業通過核心課程開設以及實踐教學訓練,培養學生面向國際社會進行漢語教學的專業能力,使學生掌握漢語言文化系統知識以及漢語國際教育基本理論、基礎知識和基本技能。本專業學生具有紮實的漢語基礎理論,具備較高的人文素養,擁有一定的小語種交流能力,精通漢語教育教學,熟悉對外交流,具有一定的文化研究能力。

三、培養要求

(一)知識要求

掌握漢語國際教育專業的基本理論和基本知識,掌握中國文學、中國文化及跨文化交際、文字信息處理能力等方面的專業知識;能規範使用漢字,熟悉中外曆史文化;掌握本專業文獻檢索、資料查詢、社會調查的基本方法;了解本專業的理論前沿及發展脈絡,具有較寬廣的文化視野。

(二)能力要求

具備漢語國際教育的專業技能,有較強的漢語口頭表達和寫作能力,能講标準普通話;熟練掌握至少一門外語;具有感悟、辨析、探究語言文學現象的的能力,能夠綜合運用所學知識品鑒、評價文學作品和相關文化現象。具有一定的批判性思維能力,能夠從事一定的理論研究和社會實踐的具體工作。

(三)素質要求

熱愛中華優秀傳統文化,具有良好的人文素養、較高的審美品位以及健康的心理和體質;了解國家語言文字、文學藝術及文化工作的方針、政策、法規,了解對外交往的有關政策和法規,并具有一定的跨文化交流能力;具備适應社會發展主動獲取和更新專業知識的基本素質。

四、課程設置

(一)專業核心課程:

主要課程有文學概論、中國民間文學、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、古代漢語、現代漢語、語言學概論、中國古典文獻學等。

(二)主要實踐性教學環節:

主要實踐性教學環節:(1)開展田野調查,撰寫實踐報告;(2)閱讀、翻譯相關經典文獻,撰寫讀書報告。(3)文學類虛拟仿真實驗。

主要課程包括:主要課程包括閱讀計劃(1-2)專業實習、畢業論文(設計)、社會調查、學年論文、學年論文、科研規範訓練、專業綜合技能訓練、書法、篆刻、專業寫作、研究計劃、職業規劃與就業指導等。各實踐教學環節累計學分25分,占總學分的16.6%。

(三)專業“閱讀計劃”書目:

1.《文心雕龍》,劉勰,中華書局,2012年。

2.《文藝對話集》,柏拉圖,人民文學出版社,1997年。

3.《文學理論》,勒内•韋勒克、奧斯汀•沃倫,浙江人民出版社,2017年。

4.《西方美學史》,朱光潛,人民文學出版社,1979年。

5.《中國文學批評史》,郭紹虞,商務印書館,2010年。

6.《元白詩箋證稿》,陳寅恪,生活·讀書·新知三聯書店,2001年。

7.《觀堂集林》,王國維,中華書局,1959年。

8.《中國小說史略》,魯迅,商務印書館,2011年。

9.《中國現代文學三十年》,錢理群等,北京大學出版社,1998年。

10.《中國當代文學史》,洪子誠,北京大學出版社,1999年。

11.《談藝錄》,錢鐘書,中華書局,1984年。

12.《唐代長安與西域文明》,向達,河北教育出版社,2001年。

13.《西方神話學讀本》,阿蘭•鄧迪斯編,廣西師範大學出版社,2000年。

14.《民間文學引論》,萬建中,北京大學出版社,2006年。

15.《現代中國與少數民族文學》,劉大先,中國社會科學出版社,2013年。

16.《論人類語言結構的差異及其對人類精神發展的影響》,威廉•馮•洪堡特, 商務印

書館,2011年。

17.《語言論》,布龍菲爾德,商務印書館,2011年。

18.《普通語言學教程》,費爾迪南•德•索緒爾,商務印書館,2011年。

19.《論語言的起源》,G.赫爾德,商務印書館,2011年。

20.《漢語的本質和曆史》,高本漢,商務印書館,2011年。

(四)核心課程與培養要求的對應關系矩陣:

表1:核心課程(理論課程、實踐課程)與培養要求重點對應關系矩陣

培養要求

核心課程名稱

核心課程如何有效支撐培養目标、培養要求

掌握漢語國際教育專業的基本理論和基本知識

現代漢語

掌握漢語國際教育專業的基本理論和基本知識;具有邏輯思維能力;熟悉中國文化經典;有較強的古代漢語的閱讀和教學能力,有較強的漢語口頭表達和寫作能力,能講标準普通話,能規範使用漢字;掌握中國古典文獻檢索、應用、研究的基本方法。

古代漢語

書法

文藝理論原著選讀

詩經導讀

論孟導讀

老莊導讀

現代詩歌名作精讀

邏輯學

中國民間文學

文學概論

語言學概論

中國古代文學

中國古典文獻學

中國現當代文學

外國文學

深化、拓寬漢語國際教育專業的基本理論和基本知識

俄羅斯文學名著導讀

從語言文字研究、古代文學與古代文論、現當代文學與民間文藝、外國文學、文論與美學研究等4個不同的專業方向,深入掌握漢語國際教育專業的基本理論和基本知識;培養邏輯思維能力;熟知中國文化經典;具備較強的古代漢語的閱讀和教學能力,擁有較強的漢語口頭表達和寫作能力;了解學科理論前沿及研究方法;熟練掌握一門外語,具有一定的跨文化交流能力。

紅樓夢賞析

中國少數民族文學研究

中國現當代語言學

漢語史

漢語語音學

漢語詞彙學

漢字學

篆刻

漢語語法學

音韻學

訓诂學

第二語言習得

楚辭研究

佛教文化概論

中國古代文論

唐宋詞研究

中國古代美學思想

中國古代小說研究

敦煌文學研究

中國古代散文選讀

中國戲曲史

民間美術研究

二十世紀中國文學名著導讀

故事學

西南少數民族藝術研究

神話學

中國女性小說研究

民俗學

中國新詩選讀

西南少數民族史詩作品研讀

教育心理學

《聖經》文學導引

英美文學原著選讀

比較文學

美學

西方文論

審美人類學

中西方美學思想研究

文化人類學

叙事學

比較詩學

實踐能力

專業實習

具備漢語國際教育專業技能,能夠從事一定的理論研究和社會實踐的具體工作。

畢業論文

書法

社會調查

學年論文

科研規範訓練

專業寫作

閱讀計劃

研究計劃

五、畢業與授予學位要求

1.修讀學分要求

表2漢語國際教育專業課程平台、模塊及學分分配表

第一課堂教育

課程平台

課程模塊

課程類型

學分

通識教育

通識必修課程

包括思政、外語、體育、計算機、文科數學、心理健康、創新創業、軍事課等

38

全校通識教育選修課程

12

大類(學科)教育

大類(學科)教育課程

31

專業教育

專業課程

專業核心課程

32

專業選修課程

18

綜合實踐

專業實習、社會調查、學年論文、畢業論文(設計)、科研訓練類、專業綜合技能訓練類、閱讀計劃、研究計劃等

13

拓展教育

跨學科教育

跨學科門類課程

6

專業深度教育

挑戰性課程類、本碩銜接課程類等

個性拓展教育

特色拓展課程類、專創融合課程類

總學分

150

實踐教學環節學分占比

16.6%

第二課堂教育

勞動教育、科技創新、學術講座、社團活動社會實踐、技能考證、海外短期交流學習等。

6

2.主修專業畢業和學位修讀要求

國内學生:在學校規定的學習年限内,按教學計劃修滿第一課堂150學分、第二課堂學6學分,達到《國家學生體質健康标準》,予以畢業,授予文學學士學位。

3.輔修專業和輔修學位修讀要求

輔修專業修讀要求:在學校規定的學習年限内,按教學計劃修滿第一課堂30學分,且獲得主修專業畢業證書,頒發輔修專業證書。

輔修學位修讀要求:在學校規定的學習年限内,按教學計劃修滿第一課堂55學分,且獲得主修專業學士學位,授予文學輔修學士學位。

六、課程教學計劃

表3:漢語國際教育專業本科課程教學計劃

課程平台

課程模塊

課程代碼

課程名稱

修讀學期

總學分

總學時

學時

學分類型分配

學時類型分配

輔修專業課程

輔修學位專業課程

學生畢業應修總學分構成

講授

實驗

實訓

講授

實驗

實訓




通識教育

全校通識必修

思政課程系列

PTSS1A0001

思想道德修養與法律基礎

1

3

54

3

2.7


0.3

48


6



本模塊應修總學分數:38

PTSS1A0002

形勢與政策(1)

1

0.25

8

0.5

0.25



8





PTSS1A0003

中國近現代史綱要

2

3

54

3

2.7


0.3

48


6



PTSS1A0004

形勢與政策(2)

2

0.25

8

0.5

0.25



8





PTSS1A0005

馬克思主義基本原理概論

3

3

54

3

2.7


0.3

48


6



PTSS1A0007

形勢與政策(3)

3

0.25

8

0.5

0.25



8





PTSS1A0006

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

4

5

90

5

4


1

72


18



PTSS1A0008

形勢與政策(4)

4

0.25

8

0.5

0.25



8





PTSS1A0009

形勢與政策(5)

5

0.25

8

0.5

0.25



8





PTSS1A0010

形勢與政策(6)

6

0.25

8

0.5

0.25



8





PTSS1A0011

形勢與政策(7)

7

0.25

8

0.5

0.25



8





PTSS1A0012

形勢與政策(8)

8

0.25

8

0.5

0.25



8





大學英語闆塊

ENGL1B0011

大學英語讀寫(1)

1

1

36

2

2



36





ENGL1B0012

大學英語聽說(1)

1

1

36

2

2



36





ENGL1B0013

大學英語讀寫(2)

1-2

1

36

2

2



36





ENGL1B0014

大學英語聽說(2)

1-2

1

36

2

2



36





ENGL1B0015

大學英語讀寫(3)

1-3

1

36

2

2



36





ENGL1B0016

大學英語聽說(3)

1-3

1

36

2

2



36





ENGL1B0017

大學英語讀寫(4)

2-4

1

36

2

2



36





ENGL1B0018

大寫英語聽說(4)

2-4

1

36

2

2



36





學術英語

ENGL1B0019

通用學術英語聽說

3-5

1

36

2

2



36





ENGL1B0020

通用學術英語讀寫

4-6

1

36

2

2



36





語言技能與文化修養

ENGL1B0021

高級英語(口譯)

4-6

1

36

2

2



36





ENGL1B0022

高級英語(筆譯)

4-6

1

36

2

2



36





ENGL1B0023

旅遊文化交流英語

4-6

1

36

2

2



36





ENGL1B0024

英語文學賞析

4-6

1

36

2

2



36





計算機應用技能

INFO1C0003

辦公軟件應用

1

0











INFO1C0004

多媒體應用技術

1

0











INFO1C0006

數據統計與分析

2

2

36

2









大學體育

SPOR1D0001

體育(1)

1

1

36

2



2



36



SPOR1D0002

體育(2)

2

1

36

2



2



36



SPOR1D0003

體育(3)

3

1

36

2



2



36



SPOR1D0004

體育(4)

4

1

36

2



2



36



數學

MATH2JGS11

文科數學

1

2

72

4

2




72




心理健康

PSYC1F0001

大學生心理健康教育

1

2

36

2

2




36




創新創業

BUSI1G0001

大學生創新創業教育

3/4

2

36

2

2




36




軍事

NDEC1H0001

軍事理論

1

1

36

2

2




36




NDEC1H0002

軍事技能訓練

1

1











全校通識選修


綜合素質選修課程

2-8

12











本模塊應修總學分數12

大類(學科)基礎教育

新生研讨課


新生研讨課

1-2

1











本模塊應修總學分數:31

大類(學科)基礎課程


現代漢語

1-2

6

108

3

3



108




古代漢語

1-2

4

72

4

4



72




書法

1

2

36

2

2



36






文藝理論原著選讀

2

2

36

2

2



36





詩經導讀

1

2

36

2

2



36






論孟導讀

1

2

36

2

2



36






老莊導讀

2

2

36

2

2



36






現代詩歌名作精讀

2

2

36

2

2



36






邏輯學

1

2

36

2

2



36





中國民間文學

1

2

36

2

2



36




大類(學科)選修課程


紅樓夢賞析

2

2

36

2

2



36






中國少數民族文學研究

2

2

36

2

2



36






中國現當代語言學

2

2

36

2

2



36






俄羅斯文學名著導讀

2

2

36

2

2



36





專業教育

專業

核心課程


文學概論

3

2

36

2

2



36



本模塊應修總學分數:32


語言學概論

5

2

36

2

2



36




中國古代文學

3-5

12

216

4

12



216




中國古典文獻學

5

2

36

2

2



36




中國現當代文學

3-4

4

36

2

2



36




外國文學

3-6

8

144

2

2



144




專業寫作

3

2

36

2

2



36



專業

選修課程

A語言文字研究


漢語史

3

2

36

2

2



36





本模塊應修總學分數:18,


漢語語音學

3

2

36

2

2



36






漢語詞彙學

4

2

36

2

2



36






漢字學

4

2

36

2

2



36






篆刻

4

2

36

2

2



36






漢語語法學

5

2

36

2

2



36






音韻學

5

2

36

2

2



36






訓诂學

6

2

36

2

2



36






第二語言習得

6

2

36

2

2



36





B古代文學與古代文論


楚辭研究

3

2

36

2

2



36






佛教文化概論

3

2

36

2

2



36






中國古代文論

4

2

36

2

2



36






唐宋詞研究

4

2

36

2

2



36






中國古代美學思想

5

2

36

2

2



36






中國古代小說研究

5

2

36

2

2



36






敦煌文學研究

6

2

36

2

2



36






中國古代散文選讀

6

2

36

2

2



36






中國戲曲史

6

2

36

2

2



36





C現當代文學與民間文藝


民間美術研究

3

2

36

2

2



36






二十世紀中國文學名著導讀

3

2

36

2

2



36






故事學

4

2

36

2

2



36






西南少數民族藝術研究

4

2

36

2

2



36






神話學

5

2

36

2

2



36






中國女性小說研究

5

2

36

2

2



36






民俗學

5

2

36

2

2



36






中國新詩選讀

6

2

36

2

2



36






西南少數民族史詩作品研讀

6

2

36

2

2



36






教育心理學

6

2

36

2

2



36





D外國文學

文論與美學研究


《聖經》文學導引

3

2

36

2

2



36






英美文學原著選讀

3

2

36

2

2



36






比較文學

4

2

36

2

2



36






美學

4

2

36

2

2



36






西方文論

5

2

36

2

2



36






審美人類學

5

2

36

2

2



36






中西方美學思想研究

5

2

36

2

2



36






文化人類學

6

2

36

2

2



36






叙事學

6

2

36

2

2



36






比較詩學

6

2

36

2

2



36





綜合實踐環節

閱讀計劃


閱讀計劃(1)

3

1

36

1



1





本模塊應修總學分數:13


閱讀計劃(2)

4

1

36

1



1





研究計劃


研究計劃

3-8

2





2






集中實踐


專業實習

7

2





2







畢業論文

7-8

4





4






社會調查

7

1





1







學年論文

6

1












科研規範訓練

6

1





2





拓展教育

跨學科教育

學生跨學科門類自主修讀

本模塊應修總學分數:6

專業深度教育


中外神話學比較研究

7

2

36

2

2



36






中國古代詩歌專題研究

7

2

36

2

2



36






數字人文

7

2

36

2

2



36






西方語言學史

7

2

36

2

2



36






文學社會學

7

2

36

2

2



36





個性拓展教育


各體文寫作

7

2

36

2

2



36






職業規劃與就業指導

7

2

36

2

2



36






教育創業

7

2

36

2

2



36





畢業學分總計

150

































說明:

1、大學外語課修讀采取“1+2”模式,即1個基礎性的“大學英語”闆塊,2個拓展性的“學術英語”“語言技能與文化修養”闆塊,分為2個階段,共8學分;“計算機應用技能”,分為“線上自學”“線上線下混合教學”2階段,共2學分。如“數據統計與分析”學習有難度,可以選擇“實用網站開發”作為替代。

2、專業選修課程虛構修滿18個學分。在A、B、C、D4個方向中,選擇1個方向的課程進行修讀,一般不允許跨方向選修。


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