一、專業簡介
漢語言文學專業是中國語言文學學科的主幹專業。本專業是雲南大學最早設立的專業之一,具有悠久的曆史、深厚的學術底蘊和優良的學風。本專業現為首批國家級“一流本科專業”建設點以及雲南生省級重點建設專業,擁有1個省級重點學科(文藝學),1個一級學科博士學位授權點(中國語言文學),1個一級學科碩士學位授權點(中國語言文學),1個博士後科研工作流動站(中國語言文學),形成了本科—碩士—博士一條龍培養模式。
本專業擁有雄厚的師資力量。現有專任教師53人,其中博士生導師9人、碩士生導師35人,教授12人、副教授21人,40歲以下的教師全部具有博士學位。國貼1人,省貼1人,入選國家“萬人計劃”青年拔尖人才項目1人, 入選省級“萬人計劃”青年拔尖人才項目5人,雲南省中青年學術技術帶頭人2人,雲南省中青年學術帶頭人後備人才1人。學院在研國家社科項目22項。雲南省哲學社會科學研究基地1個。
(一)主幹學科:
中國語言文學
(二)專業代碼:
050101
(三)專業定位:
基礎型
(四)學制與學位:
基本學制為4年,彈性學制為3-7年,授予文學學士學位。
二、培養目标
本專業秉承學校辦學宗旨,通過核心課程開設以及實踐教學訓練,使學生熟悉漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能,掌握漢語言文學基礎知識,具有較強的審美能力和中文表達能力以及一定的語言文學研究能力,能在文化機構、教育機構、出版傳媒機構、科研機構、社會團體和機關企事業單位從事漢語言文學教育與研究、文化傳播和文秘等專業相關工作,以适應國家社會經濟文化發展的需要。”
三、培養要求
本專業學生主要學習漢語言文學的基本理論和基本知識,接受專業基本訓練,具有從事專業工作所需的基本能力。畢業生應獲得以下幾方面的素質、知識和能力。
(一)知識要求
掌握人文社會科學的基本常識;熟悉并掌握漢語言文學的核心知識、基本理論和研究方法;掌握本專業文獻檢索、資料查詢的基本方法,熟悉國家在漢語言文字以及文學創作、傳播、研究方面的相關政策和法規。了解本專業的理論前沿及發展前景,具有較寬廣的文化視野和思辨能力。
(二)能力要求
擁有較強的語言文字表達能力,掌握感悟、辨析、探究語言文學現象的能力;擁有較強的古代漢語解讀能力,能夠查閱和利用相關外文資料,可用外語進行學術溝通與交流;能夠綜合運用所學知識在文學文化領域發現問題、分析問題、解決問題的基本能力;具有不斷獲取新知識的能力,具有一定的批判性思維能力,能夠從事一定的理論研究和社會實踐的具體工作。掌握電腦及互聯網等現代技術手段,具備以書面、口語和多媒體方式向社會傳播、普及漢語言文學與人文知識的能力。
(三)素質要求(含專業思政要求)
熱愛中華優秀傳統文化,具有良好的人文素養、較高的審美品位以及健康的心理和體質;了解國家語言文字、文學藝術及文化工作的方針、政策、法規,了解對外交往的有關政策和法規,并具有一定的跨文化交流能力。
四、課程設置
(一)專業核心課程:
主要課程有文學概論、中國民間文學、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、古代漢語、現代漢語、語言學概論、中國古典文獻學等。
(二)主要實踐性教學環節:
主要實踐性教學環節:(1)開展田野調查,撰寫實踐報告;(2)閱讀、翻譯相關經典文獻,撰寫讀書報告。(3)文學類虛拟仿真實驗。
主要課程包括:主要課程包括閱讀計劃(1-2)專業實習、畢業論文(設計)、社會調查、學年論文、學年論文、科研規範訓練、專業綜合技能訓練、書法、篆刻、專業寫作、研究計劃、職業規劃與就業指導等。各實踐教學環節累計學分25分,占總學分的16.6%。
(三)專業“閱讀計劃”書目:
1.《文心雕龍》,劉勰,中華書局,2012年。
2.《文藝對話集》,柏拉圖,人民文學出版社,1997年。
3.《文學理論》,勒内•韋勒克、奧斯汀•沃倫,浙江人民出版社,2017年。
4.《西方美學史》,朱光潛,人民文學出版社,1979年。
5.《中國文學批評史》,郭紹虞,商務印書館,2010年。
6.《元白詩箋證稿》,陳寅恪,生活·讀書·新知三聯書店,2001年。
7.《觀堂集林》,王國維,中華書局,1959年。
8.《中國小說史略》,魯迅,商務印書館,2011年。
9.《中國現代文學三十年》,錢理群等,北京大學出版社,1998年。
10.《中國當代文學史》,洪子誠,北京大學出版社,1999年。
11.《談藝錄》,錢鐘書,中華書局,1984年。
12.《唐代長安與西域文明》,向達,河北教育出版社,2001年。
13.《西方神話學讀本》,阿蘭•鄧迪斯編,廣西師範大學出版社,2000年。
14.《民間文學引論》,萬建中,北京大學出版社,2006年。
15.《現代中國與少數民族文學》,劉大先,中國社會科學出版社,2013年。
16.《論人類語言結構的差異及其對人類精神發展的影響》,威廉•馮•洪堡特, 商務印
書館,2011年。
17.《語言論》,布龍菲爾德,商務印書館,2011年。
18.《普通語言學教程》,費爾迪南•德•索緒爾,商務印書館,2011年。
19.《論語言的起源》,G.赫爾德,商務印書館,2011年。
20.《漢語的本質和曆史》,高本漢,商務印書館,2011年。
(四)核心課程與培養要求的對應關系矩陣:
表1:核心課程(理論課程、實踐課程)與培養要求重點對應關系矩陣
培養要求 |
核心課程名稱 |
核心課程如何有效支撐培養目标、培養要求 |
掌握漢語言文學專業的基本理論和基本知識 |
現代漢語 |
掌握漢語言文學專業的基本理論和基本知識;具有邏輯思維能力;熟悉中國文化經典;有較強的古代漢語的閱讀和教學能力,有較強的漢語口頭表達和寫作能力,能講标準普通話,能規範使用漢字;掌握中國古典文獻檢索、應用、研究的基本方法。 |
古代漢語 |
書法 |
文藝理論原著選讀 |
詩經導讀 |
論孟導讀 |
老莊導讀 |
現代詩歌名作精讀 |
邏輯學 |
中國民間文學 |
文學概論 |
語言學概論 |
中國古代文學 |
中國古典文獻學 |
中國現當代文學 |
外國文學 |
深化、拓寬漢語言文學專業的基本理論和基本知識 |
俄羅斯文學名著導讀 |
從語言文字研究、古代文學與古代文論、現當代文學與民間文藝、外國文學、文論與美學研究等4個不同的專業方向,深入掌握漢語言文學專業的基本理論和基本知識;培養邏輯思維能力;熟知中國文化經典;具備較強的古代漢語的閱讀和教學能力,擁有較強的漢語口頭表達和寫作能力;了解學科理論前沿及研究方法;熟練掌握一門外語,具有一定的跨文化交流能力。 |
紅樓夢賞析 |
中國少數民族文學研究 |
中國現當代語言學 |
漢語史 |
漢語語音學 |
漢語詞彙學 |
漢字學 |
篆刻 |
漢語語法學 |
音韻學 |
訓诂學 |
第二語言習得 |
楚辭研究 |
佛教文化概論 |
中國古代文論 |
唐宋詞研究 |
中國古代美學思想 |
中國古代小說研究 |
敦煌文學研究 |
中國古代散文選讀 |
中國戲曲史 |
民間美術研究 |
二十世紀中國文學名著導讀 |
故事學 |
西南少數民族藝術研究 |
神話學 |
中國女性小說研究 |
民俗學 |
中國新詩選讀 |
西南少數民族史詩作品研讀 |
教育心理學 |
《聖經》文學導引 |
英美文學原著選讀 |
比較文學 |
美學 |
西方文論 |
審美人類學 |
中西方美學思想研究 |
文化人類學 |
叙事學 |
比較詩學 |
實踐能力 |
專業實習 |
具備漢語言文學專業技能,能夠從事一定的理論研究和社會實踐的具體工作。 |
畢業論文 |
書法 |
社會調查 |
學年論文 |
科研規範訓練 |
專業寫作 |
閱讀計劃 |
研究計劃 |
五、畢業與授予學位要求
1.修讀學分要求
表2漢語言文學專業課程平台、模塊及學分分配表
第一課堂教育 |
課程平台 |
課程模塊 |
課程類型 |
學分 |
通識教育 |
通識必修課程 |
包括思政、外語、體育、計算機、文科數學、心理健康、創新創業、軍事課等 |
38 |
全校通識教育選修課程 |
12 |
大類(學科)教育 |
大類(學科)教育課程 |
31 |
專業教育 |
專業課程 |
專業核心課程 |
32 |
專業選修課程 |
18 |
綜合實踐 |
專業實習、社會調查、學年論文、畢業論文(設計)、科研訓練類、專業綜合技能訓練類、閱讀計劃、研究計劃等 |
13 |
拓展教育 |
跨學科教育 |
跨學科門類課程 |
6 |
專業深度教育 |
挑戰性課程類、本碩銜接課程類等 |
個性拓展教育 |
特色拓展課程類、專創融合課程類 |
總學分 |
150 |
實踐教學環節學分占比 |
16.6% |
第二課堂教育 |
勞動教育、科技創新、學術講座、社團活動社會實踐、技能考證、海外短期交流學習等。 |
6 |
2.主修專業畢業和學位修讀要求
國内學生:在學校規定的學習年限内,按教學計劃修滿第一課堂150學分、第二課堂學6學分,達到《國家學生體質健康标準》,予以畢業,授予文學學士學位。
3.輔修專業和輔修學位修讀要求
輔修專業修讀要求:在學校規定的學習年限内,按教學計劃修滿第一課堂30學分,且獲得主修專業畢業證書,頒發輔修專業證書。
輔修學位修讀要求:在學校規定的學習年限内,按教學計劃修滿第一課堂55學分,且獲得主修專業學士學位,授予文學輔修學士學位。
六、課程教學計劃
表3:漢語言文學專業本科課程教學計劃
課程平台 |
課程模塊 |
課程代碼 |
課程名稱 |
修讀學期 |
總學分 |
總學時 |
周 學時 |
學分類型分配 |
學時類型分配 |
輔修專業課程 |
輔修學位專業課程 |
學生畢業應修總學分構成 |
講授 |
實驗 |
實訓 |
講授 |
實驗 |
實訓 |
|
|
|
通識教育 |
全校通識必修 |
思政課程系列 |
PTSS1A0001 |
思想道德修養與法律基礎 |
1 |
3 |
54 |
3 |
2.7 |
|
0.3 |
48 |
|
6 |
|
|
本模塊應修總學分數:38 |
PTSS1A0002 |
形勢與政策(1) |
1 |
0.25 |
8 |
0.5 |
0.25 |
|
|
8 |
|
|
|
|
PTSS1A0003 |
中國近現代史綱要 |
2 |
3 |
54 |
3 |
2.7 |
|
0.3 |
48 |
|
6 |
|
|
PTSS1A0004 |
形勢與政策(2) |
2 |
0.25 |
8 |
0.5 |
0.25 |
|
|
8 |
|
|
|
|
PTSS1A0005 |
馬克思主義基本原理概論 |
3 |
3 |
54 |
3 |
2.7 |
|
0.3 |
48 |
|
6 |
|
|
PTSS1A0007 |
形勢與政策(3) |
3 |
0.25 |
8 |
0.5 |
0.25 |
|
|
8 |
|
|
|
|
PTSS1A0006 |
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 |
4 |
5 |
90 |
5 |
4 |
|
1 |
72 |
|
18 |
|
|
PTSS1A0008 |
形勢與政策(4) |
4 |
0.25 |
8 |
0.5 |
0.25 |
|
|
8 |
|
|
|
|
PTSS1A0009 |
形勢與政策(5) |
5 |
0.25 |
8 |
0.5 |
0.25 |
|
|
8 |
|
|
|
|
PTSS1A0010 |
形勢與政策(6) |
6 |
0.25 |
8 |
0.5 |
0.25 |
|
|
8 |
|
|
|
|
PTSS1A0011 |
形勢與政策(7) |
7 |
0.25 |
8 |
0.5 |
0.25 |
|
|
8 |
|
|
|
|
PTSS1A0012 |
形勢與政策(8) |
8 |
0.25 |
8 |
0.5 |
0.25 |
|
|
8 |
|
|
|
|
大學英語闆塊 |
ENGL1B0011 |
大學英語讀寫(1) |
1 |
1 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
ENGL1B0012 |
大學英語聽說(1) |
1 |
1 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
ENGL1B0013 |
大學英語讀寫(2) |
1-2 |
1 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
ENGL1B0014 |
大學英語聽說(2) |
1-2 |
1 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
ENGL1B0015 |
大學英語讀寫(3) |
1-3 |
1 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
ENGL1B0016 |
大學英語聽說(3) |
1-3 |
1 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
ENGL1B0017 |
大學英語讀寫(4) |
2-4 |
1 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
ENGL1B0018 |
大寫英語聽說(4) |
2-4 |
1 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
學術英語 |
ENGL1B0019 |
通用學術英語聽說 |
3-5 |
1 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
ENGL1B0020 |
通用學術英語讀寫 |
4-6 |
1 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
語言技能與文化修養 |
ENGL1B0021 |
高級英語(口譯) |
4-6 |
1 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
ENGL1B0022 |
高級英語(筆譯) |
4-6 |
1 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
ENGL1B0023 |
旅遊文化交流英語 |
4-6 |
1 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
ENGL1B0024 |
英語文學賞析 |
4-6 |
1 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
計算機應用技能 |
INFO1C0003 |
辦公軟件應用 |
1 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
INFO1C0004 |
多媒體應用技術 |
1 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
INFO1C0006 |
數據統計與分析 |
2 |
2 |
36 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
大學體育 |
SPOR1D0001 |
體育(1) |
1 |
1 |
36 |
2 |
|
|
2 |
|
|
36 |
|
|
SPOR1D0002 |
體育(2) |
2 |
1 |
36 |
2 |
|
|
2 |
|
|
36 |
|
|
SPOR1D0003 |
體育(3) |
3 |
1 |
36 |
2 |
|
|
2 |
|
|
36 |
|
|
SPOR1D0004 |
體育(4) |
4 |
1 |
36 |
2 |
|
|
2 |
|
|
36 |
|
|
數學 |
MATH2JGS11 |
文科數學 |
1 |
2 |
72 |
4 |
2 |
|
|
|
72 |
|
|
|
心理健康 |
PSYC1F0001 |
大學生心理健康教育 |
1 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
|
36 |
|
|
|
創新創業 |
BUSI1G0001 |
大學生創新創業教育 |
3/4 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
|
36 |
|
|
|
軍事 |
NDEC1H0001 |
軍事理論 |
1 |
1 |
36 |
2 |
2 |
|
|
|
36 |
|
|
|
NDEC1H0002 |
軍事技能訓練 |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
全校通識選修 |
|
綜合素質選修課程 |
2-8 |
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
本模塊應修總學分數12 |
大類(學科)基礎教育 |
新生研讨課 |
|
新生研讨課 |
1-2 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
本模塊應修總學分數:31 |
大類(學科)基礎課程 |
|
現代漢語 |
1-2 |
6 |
108 |
3 |
3 |
|
|
108 |
|
|
√ |
√ |
|
古代漢語 |
1-2 |
4 |
72 |
4 |
4 |
|
|
72 |
|
|
√ |
√ |
|
書法 |
1 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
|
文藝理論原著選讀 |
2 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
√ |
|
詩經導讀 |
1 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
|
論孟導讀 |
1 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
|
老莊導讀 |
2 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
|
現代詩歌名作精讀 |
2 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
|
邏輯學 |
1 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
√ |
|
中國民間文學 |
1 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
√ |
大類(學科)選修課程 |
|
紅樓夢賞析 |
2 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
|
中國少數民族文學研究 |
2 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
|
中國現當代語言學 |
2 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
|
俄羅斯文學名著導讀 |
2 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
專業教育 |
專業 核心課程 |
|
文學概論 |
3 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
√ |
√ |
本模塊應修總學分數:32 |
|
語言學概論 |
5 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
√ |
√ |
|
中國古代文學 |
3-5 |
12 |
216 |
4 |
12 |
|
|
216 |
|
|
√ |
√ |
|
中國古典文獻學 |
5 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
√ |
√ |
|
中國現當代文學 |
3-4 |
4 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
√ |
√ |
|
外國文學 |
3-6 |
8 |
144 |
2 |
2 |
|
|
144 |
|
|
√ |
√ |
|
專業寫作 |
3 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
√ |
√ |
專業 選修課程 |
A語言文字研究 |
|
漢語史 |
3 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
本模塊應修總學分數:18, |
|
漢語語音學 |
3 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
|
漢語詞彙學 |
4 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
|
漢字學 |
4 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
|
篆刻 |
4 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
|
漢語語法學 |
5 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
|
音韻學 |
5 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
|
訓诂學 |
6 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
|
第二語言習得 |
6 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
B古代文學與古代文論 |
|
楚辭研究 |
3 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
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|
|
佛教文化概論 |
3 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
|
中國古代文論 |
4 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
|
唐宋詞研究 |
4 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
|
中國古代美學思想 |
5 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
|
中國古代小說研究 |
5 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
|
敦煌文學研究 |
6 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
|
中國古代散文選讀 |
6 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
|
中國戲曲史 |
6 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
C現當代文學與民間文藝 |
|
民間美術研究 |
3 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
|
二十世紀中國文學名著導讀 |
3 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
|
故事學 |
4 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
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|
|
西南少數民族藝術研究 |
4 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
|
神話學 |
5 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
|
中國女性小說研究 |
5 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
|
民俗學 |
5 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
|
中國新詩選讀 |
6 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
|
西南少數民族史詩作品研讀 |
6 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
|
教育心理學 |
6 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
D外國文學 、 文論與美學研究 |
|
《聖經》文學導引 |
3 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
|
英美文學原著選讀 |
3 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
|
比較文學 |
4 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
|
美學 |
4 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
|
西方文論 |
5 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
|
審美人類學 |
5 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
|
中西方美學思想研究 |
5 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
|
文化人類學 |
6 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
|
叙事學 |
6 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
|
比較詩學 |
6 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
綜合實踐環節 |
閱讀計劃 |
|
閱讀計劃(1) |
3 |
1 |
36 |
1 |
|
|
1 |
|
|
|
|
√ |
本模塊應修總學分數:13 |
|
閱讀計劃(2) |
4 |
1 |
36 |
1 |
|
|
1 |
|
|
|
|
√ |
研究計劃 |
|
研究計劃 |
3-8 |
2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
集中實踐 |
|
專業實習 |
7 |
2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
畢業論文 |
7-8 |
4 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
√ |
|
社會調查 |
7 |
1 |
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
學年論文 |
6 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
科研規範訓練 |
6 |
1 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
√ |
拓展教育 |
跨學科教育 |
學生跨學科門類自主修讀 |
本模塊應修總學分數:6 |
專業深度教育 |
|
中外神話學比較研究 |
7 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
|
中國古代詩歌專題研究 |
7 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
|
數字人文 |
7 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
|
西方語言學史 |
7 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
|
文學社會學 |
7 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
個性拓展教育 |
|
各體文寫作 |
7 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
|
職業規劃與就業指導 |
7 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
|
教育創業 |
7 |
2 |
36 |
2 |
2 |
|
|
36 |
|
|
|
|
畢業學分總計 |
150 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
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|
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|
說明:
1、大學外語課修讀采取“1+2”模式,即1個基礎性的“大學英語”闆塊,2個拓展性的“學術英語”“語言技能與文化修養”闆塊,分為2個階段,共8學分;“計算機應用技能”,分為“線上自學”“線上線下混合教學”2階段,共2學分。如“數據統計與分析”學習有難度,可以選擇“實用網站開發”作為替代。
2、專業選修課程虛構修滿18個學分。在A、B、C、D4個方向中,選擇1個方向的課程進行修讀,一般不允許跨方向選修。